學習幼兒園噪聲質量在線監測系統建設的重要性
作者：奧斯恩凈化
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幼兒園是孩子們最初入學的地方，也是他們成長的主要環境。幼兒園的環境質量直接影響到孩子們的健康、心理和身體的發展，決定了孩子們的未來。因此，幼兒園環境的重要性不言而喻。
目前有許多幼兒園對噪聲污染危害的意識較弱，忽視噪聲污染的危害，不太注重噪聲污染的防控。在課間滿校園里充斥著動感強勁的音樂，感覺比歌舞廳的音樂還鬧心，我初進幼兒園就感覺心煩意亂，其他同事也有同感。問了老師，說是為了讓孩子們都活躍起來，其實學校忽略了聲音過大時會造成噪聲污染的危害。還有的幼兒園在上下課的鈴聲選擇和播放眼保健操的音量上都沒有噪聲污染危害的意識，教室里的小喇叭變成高音喇叭，聲音強度刺耳。學生長期在這種噪聲環境下對健康是不利的，也會對周圍居民區造成噪聲污染，嚴重影響生活水平。
其實像這幾類情況的發生都是可控的，只要學校領導老師有噪聲污染危害的意識，把聲音調小就很輕而易舉地解決了。有的學校在這方面做的非常好，樓道設置分貝儀裝置，實時監測環境的噪聲，也教育培養學生在公共場所慢步輕聲，不大聲喧嘩的良好行為。
為了孩子們的健康成長，全社會都在營造和諧安靜的校園環境，作為幼兒園的領導和教師也要增強對學生健康發展的安全意識，除了規避看得見的危害，也要注意無形的噪聲帶給孩子們的不利影響。
噪聲一體機符合 2 級聲級計標準，通過物聯網技術與現場端儀器儀表進行互聯互通，完成對環境噪聲數據實時采集，并對采集數據統計分析，計算噪聲值，是一種簡易型的戶外噪聲自動監測系統。它由數據顯示屏、噪聲傳感器、數據采集統計分析軟件、GPRS 無線傳輸模塊、服務器云平臺軟件、微信客戶端等部分組成，人性化表情變化設計、計測量范圍大、功能強穩定性好，可擴展“AQI”六要素（細顆粒物(PM2.5)、可吸入顆粒物(PM10)、臭氧(O3)、二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)和一氧化碳(CO)俗稱 AQI 六要素）。
立桿式噪聲采用高集成的設計理念，其采用了先進的數字檢波技術對周圍噪聲進行實時監測，并通過現場 LED 三行屏進行實時展示，無論是室內還是室外，都可以清晰顯示當前噪音分貝。除了可以監測噪音之外，還可以接入其他的傳感器，比如 PM2.5、PM10、CO、NO2、O3、SO2 等，主機通過 4G 上傳的方式或者網口上傳的方式，將數據上傳至環境監控平臺。